開學季迎育兒新觀念，美素佳兒倡導自然成長

　　最近幾天,全國各地的幼兒園陸續(xù)開學啦。忙碌開學季迎來新一輪補習班熱潮,相較于孩子自身的入學綜合癥,父母的焦慮癥也毫不遜色�？吹奖茸约和薷鼉�(yōu)秀還更努力的孩子,看到比自己更優(yōu)秀還更焦慮的家長。為了培養(yǎng)孩子多方面技能,眾多父母早已投入到填報各色補習班的焦頭爛額之中,英語、數(shù)學、音樂等課程排滿整個課余時間。

　　然而,這種填鴨式的育兒方式讓孩子們更像是一臺學習的機器。父母一味地用課堂分數(shù)來判斷自家孩子與同齡人差距,這種思想正在潛移默化地影響孩子。分數(shù)不是衡量孩子優(yōu)秀與否的唯一標準。北京首都兒科醫(yī)學院兒童保健教授朱宗涵指出:“孩子的發(fā)展應該是一個多維動態(tài)過程。而在孩子多維發(fā)展的過程中,自然的成長環(huán)境也必定是多維度的。”課堂中學到的知識,只是孩子處于這一階段的很小部分。拓展至孩子生活圈,小到待人處事的方式,大到將來進入社會的個人價值創(chuàng)造,都需要擁有自主學習、人際互動以及自我調(diào)節(jié)和適應等多方面能力。

　　自主學習能力

　　作為過來人的父母總覺得自己的經(jīng)驗能帶給孩子有利的收獲,將他們塑造成自己期待的樣子。然而過度地包辦,讓孩子被動接受安排,會慢慢形成孩子依賴的習慣,剝奪他們獨立思考的能力。在學習過程中,父母應接受孩子試錯,放手讓孩子去嘗試,鼓勵孩子自主發(fā)揮想象和創(chuàng)造力,耐心等待他們學會每一個生活技能,才能幫助孩子探尋到成長的真諦,收獲更多的經(jīng)驗和能力。

　　人際互動能力

　　心理學家認為,人際關系是孩子心理健康的重要標志。父母應從小重視培養(yǎng)孩子的人際互動能力,將孩子當作平等的個體,給孩子多一些陪伴和溝通。父母是孩子最好的老師,從一言一行中引導孩子形成良好的品行及待人接物的禮儀,多帶孩子參與社交實踐活動,為他們打開生活空間,有利于孩子廣交益友,收獲真摯友誼。

　　自我調(diào)節(jié)和適應能力

　　不同情緒的產(chǎn)生是孩子與生俱來的本性,而情緒管理則需要一個長期的學習過程。適當給孩子一些鼓勵和引導,培養(yǎng)孩子的自信心。在孩子遇到挫折和挑戰(zhàn)時,給予他們歷練的機會,能夠培養(yǎng)孩子自主解決問題的能力。

　　孩子成長是一個日積月累的緩慢過程,在這個過程中,父母應盡可能讓孩子置于自然的成長環(huán)境之中。尊重孩子的成長節(jié)奏,嘗試慢下來,允許他們自己去犯錯。這就是荷蘭品牌美素佳兒一直倡導的自然育兒理念。美素佳兒期望在全國范圍內(nèi)引導父母關注孩子的多維成長,鼓勵父母放下焦慮和緊張,適當放手讓孩子去自由探索,由此激發(fā)更多成長可能性。成長慢慢來,自然有驚喜。